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1960년대 이후의 발달심리 제2차 세계 대전 후 과학의 진보와 재정 지원에 힘입어 발달 연구는 더욱 활발하게 진행되었다. 특히 컴퓨터의 등장, 생물학의 발전, 연구방법의 다양화는 발달심리학의 이론과 연구 주제를 변화시켰다. 미국에서는 헤드스타트 운동이 시작되고 아동용 텔레비전 프로그램이 방영되기 시작하여 학문으로서의 아동연구는 생활과 직접 연결되었다. 미국에 소개된 피아제의 이론은 1960년대 까지 발달 연구의 주종을 이루었으며 이전 시기에 제기되었던 발달 문제들도 다시 제기되어 논의되었다. 발달의 기원과 변화에 대한 기본적 질문 역시 그중 하나이다. 이 무렵 대학의 임상센터나 발달연구소를 중심으로 장기종단연구들이 시작되었다. 특히 인지가 발달심리학의 주요 주제로 재등장한 인지혁명은 이 시기의 큰 변화였다. 인지혁명 발달심리학의 .. 2023. 1. 16.
인간발달이론의 확장(20세기 초반~1950년대) 발달심리학이 성립되고 자리를 잡아가면서 초기의 인간 발달에 관한 관점을 점차 이론으로서의 모습을 갖추어갔다. 이 시기에 일어난 두 차례의 세계대전, 공황 등 사회적 변화는 발달심리학에 영향을 미쳐 발달 연구의 흐름과 방법을 변화시켰다. 특히 나치의 탄압을 피해 많은 유태계 학자들이 미국으로 이주하면서 자연스럽게 유럽적 관점과 연구 방법이 미국 전파되었다. 그 결과 다양한 관점들이 소개되고 발전하면서 다양한 발달이론이 공존하는 이론적 다원주위가 형성되었다. 또한 1920년대부터는 아동연구에 대한 지원이 크게 증가하여 아동연구운동도 결실을 보게 되었다. 이론적으로 다양한 관점이 소개된 이 시기에 각 이론들은 상대의 이론을 비판하면서, 발달에서의 연속 - 불연속, 안정 - 불안정, 불변 - 변화, 천성 - 양.. 2023. 1. 15.
발달심리학의 시작 1) 심리학의 성립과 발달에 대한 생각 인간 마음은 오랫동안 서양 철학에서 직관적, 사변적으로 다루어졌다. 그러나 19세기에 들어와 물리학이나 생리학에서의 실험처럼 심리 현상도 대상화하여 실험법으로 연구할 수 있고 수량활 수 있음을 알게 되면서 심리학은 경험과학으로의 기반이 마련되었다. 이를 바탕으로 분트는 1879년 최초의 심리학 실험실을 만들어 독립적 과학으로서의 심리학의 문을 열었다. 초기의 심리학은 당신의 과학적 패러다임과 맥을 같이 하였다. 마음의 기본 요소를 알아내고 그 요소들 간의 관계를 실험을 통해 밝히려는 당시의 심리학적 시도는 연구 대상의 물리적 속성을 파악하고자 했던 당신의 과학적 방법론과 일치하였다. 특히 물리학은 심리학의 중요한 틀이 되었다. 부분 이해를 통해 전체를 파악하고 객관.. 2023. 1. 15.
발달심리학의 학문적 기초 1. 발달의 기초 1) 발달의 개념과 발달심리학 아기가 변화하는 모습은 경이롭다. 울음으로 세상에 자신의 존재를 알린 후 얼마 지나지 않아 아기는 눈을 맞추고, 말을 시작하고, 발자국을 떼며 활동 영역을 넓혀 간다. 학교에 입학하여 친구를 사귀고 구구단도 외우고 사춘기가 되면 커진 몸과 마음으로 부모를 놀라게 한다. 이렇듯 인간은 경이를 자아내는 변화를 겪으며 성장한다. 한편 성인기 이후에는 서서히 노화의 과정을 겪으며 또 따른 변화를 겪게 된다. 우리가 다양한 맥락에서 만나는 사람들은 연령과 외형, 행동과 사고에서 모두 다르지만 끊임없이 변화하고 있다는 점에서 공통점을 찾을 수 있다. 노인이 처음부터 노인이 아니었듯 지금의 아기는 아동기와 청년기를 거처 성인이 되고 또 언젠가는 노인이 될 것이다. 시간.. 2023. 1. 14.

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